全身反应法在小学低段英语课堂教学中的应用探讨

• 作者: 陈紫煜
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 全身反应法 小学低段英语 课堂教学 应用途径
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020xx.12.211

摘要

Title physical response是完全肢体反应法,是美国心理学家在20世纪中后期所提出的.内容就是在口头发号施令下,给予学生一定的提示再加上肢体动作,帮助他们了解口令的含义.帮助学习者充分的了解含义,也能够利用肢体动作做出回应.这样的学习方式能够帮助学习者最大程度的接收到听力信息,实现听力和肢体动作的有机结合,给学习留下更深的印象.本文针对这种教学模式在小学低段英语中的应用展开分析,帮助提高课堂效率,让学生掌握学习方法.

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