小学语文口语交际有效教学的途径

• 作者: 普布卓玛
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合素养 小学语文口语交际 有效教学 应变能力 教学方法 推理能力 教学实践 学生的成长
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（9）
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

口语交际既是人们在日常生活中的听、说能力,也是教师在教学中常用的一种教学方法,在进行口语交际时,能够最直接的应用到语言的听说能力,但是在口语交际的同时更需要能够灵活的思考,根据实际情况做出应变,这对于学生的判断能力、推理能力、应变能力等都有一定的要求。因此,小学语文口语交际教学在对学生语文综合素养、综合能力等方面都具有一定的提升作用,对学生的成长与发展也有很大的积极影响,教师应当在教学实践中更加注重小学语文口语交际的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	普布卓玛		10	1	1.0	1.0