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摘要:
本文采用文献资料法对完全学制下高校体育课程设置进行了研究,阐述了高校体育课程实施学分制的意义.结果表明:完全学分制下高校体育课程设置存在着体育管理者教育观念滞后、体育课程内容欠丰富,类型结构不合理、体育教师综合素质有待提高和领导对体育课程设置重视不够,评价体系不科学,并提出了树立健康第一体育课程观念、完善体育课程内容,优化体育课程类型和结构、加强体育师资队伍建设和领导应重视体育课程设置,完善评价体系.
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文献信息
篇名 完全学分制下高校体育课程设置研究
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 完全学分制 高校 体育课程 设置
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 体育理论研究
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 G80
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡文武 16 4 1.0 2.0
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11-3762/TS
大16开
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82-19
1980
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