初中英语课堂"交流-互动"教学模式研究

• 作者: 陈晓娟
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语课堂 教学目标 教学作用
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 科技教育
• 页码范围: 188,190
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1669字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.10.188

摘要

"交流-互动"这种教学模式更加突出学生在课堂上的主体地位,高度重视师生课堂上的相互交流和互动,注重学生的课堂体验,关注他们的具体需求,这种教学模式能够进一步提高教学质量,增强教学效率.对传统单一枯燥的教学模式进行反思,找出传统模式中存在的问题和缺陷,研究"交流-互动"这种新的教学模式,并提出针对性的教学措施,以新的角度看待师生的课堂互动,促进师生之间的交流和联系,帮助教师更好地完成教学目标,展现课堂教学的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓娟		2	0	0.0	0.0