小学数学教学中如何有效捕捉错误资源

• 作者: 娄慷
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 错题 有效捕捉
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师在面对学生在数学课堂上出现的错误,若能恰到好处地发挥教学机智,以独特的视角去发现错误的价值,把学生犯错的过程看作是一种尝试和创新的过程,让学生的学习错误成为美丽的教学"资源",将会收到良好的课堂效果.