小学语文阅读与写作的有效整合策略

• 作者: 周丽娜
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 阅读 写作 有效整合
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.45.101

摘要

在小学语文教学活动中，阅读和写作始终是两大主旋律，是学生语文学习活动中的重要组成。然而，在以往的语文教学活动中，小学语文教师常常将阅读教学和写作教学相割裂，采用单独教学的方式讲解这两部分的知识，以至于学生在阅读时无法准确理解文章的深刻内涵，在写作时缺乏相应的素材。为此，小学语文教师应该致力于阅读与写作的有效整合，在阅读中融入写作知识，在写作中贯彻阅读知识，以此实现以读促写，以写促读的目标，提高小学语文教学的实效性。