浅谈小学语文习作教学策略

• 作者: 华春萍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文 习作 教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0234-0234
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

习作是小学语文课程中为重要的一部分，能够有效的提升学生的语言组织能力与逻辑思维能力以及想象力，其重要性由此可见一斑。因此，教师必须肩负起教好习作，引导学生能够自主的完成一篇出色的作文。但在现实情况中，很多教师却苦于缺乏科学合理的习作指导方法，而导致学生的写作能力难以提升。那么，教师应当采用怎样的方法去改变这一现状，提升学生的写作能力呢？本文将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

作者信息

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1	华春萍		2	0	0.0	0.0