作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国基础教育改革工作的逐步推进,核心素养理念也得到了广泛普及,为各学科教师指明了教书育人的方向.基于此,小学数学教师在培养学生时,既要以新课标为指导,不断优化教学目标、创新教学模式,也要渗透核心素养教育,为学生的终身发展奠定坚实的基础.本文结合人教版小学数学教材分析了培养学生核心素养的相关方法,希望能够起到抛砖引玉的作用.
推荐文章
小学数学教育中学生核心素养的培养研究
小学数学
核心素养
培养策略
浅析小学数学教育中学生核心素养的培养方法
小学数学
学生核心素养
培养方法
漫谈小学数学教育中学生核心素养的培养对策
小学数学教育
核心素养
培养
小学数学教育中学生核心素养的培养
小学数学教育
学生核心素养
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学数学教育中学生核心素养的培养方法
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 核心素养 培养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.170
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳登攀 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导