作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"全民阅读"理念的提倡下,无论是社会还是教师、家长愈发认识到阅读的重要性.提升阅读能力不仅是课标、教材的要求,更不仅仅是学生考试成绩的要求,而是学生能否顺利融入社会,自主掌握知识、运用知识的需求.本文主要结合部编版教材,探讨教材改革背景下的阅读能力培养及教学策略.
推荐文章
小学语文阅读能力培养策略探析
小学语文
阅读能力
培养策略
试论网络环境下小学生自主阅读能力的培养策略
网络环境
小学生
阅读能力
培养策略
"学帮"理念下培养学生数学文本阅读能力
'学帮'理念
小学数学
文本阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "全民阅读"理念下的小学阅读能力培养策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 阅读能力 教材 阅读条件 策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 558
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑唐婧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
教材
阅读条件
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导