试探学生数学思维阻碍的成因及突破

• 作者: 白永良
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学生 数学思维
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0089-0089
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

心理学上思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。学生数学思维，是指学生在对数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对数学知识本质和规律的认识能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白永良		3	0	0.0	0.0