数学教学的板书类型及对学生思维的培养

• 作者: 白旭军 陈雅辉 魏军
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 板书 培养 思维能力
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学研究
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2003.02.058

摘要

教师在数学教学过程中,应注意用板书展示思维方式,使学生学会运用科学的思维方式解决学习中的问题,进而培养学生的思维能力.以"链型"板书培养学生逻辑推进理能力;以"树型"板书培养学生综合思维能力;以"发散型"板书培养学生发散思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏军		1	1	1.0	1.0
2	白旭军		1	1	1.0	1.0
3	陈雅辉		1	1	1.0	1.0