作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读与写作作为语文教学中的重要内容,对于培养学生语文核心素养及提高阅读与写作水平方面发挥着重要作用.因此,小学教师要想让学生能够做好阅读和写作,就应该将这两个形式和文章这个载体联合起来.本文就简要谈谈本人对于语文教学中读写结合的一些看法和探究.
推荐文章
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
读写结合在小学语文教学中的应用
读写结合
小学语文
教学模式
小学语文教学读写结合策略的思考
小学语文教学
读写结合
课文读写教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中读写结合模式的探讨
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 读写联动 结合
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.183
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
读写联动
结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导