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摘要:
为了更好地服务行业与社会,培养应用型食品专业本科人才,《食品安全与卫生学》课程组依据教学大纲中的任务与目标,在各教学章节设定了相应的教学活动,包括分角色讨论、辩论、情景模拟、调查与宣传、录制视频、PPT制作与展示等.通过各项教学活动,提高了学生学习的积极性,增强了学生的创新意识,培养和锻炼了学生的综合能力.
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教学
改革
农林院校
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《食品安全与卫生学》教学过程中的教学活动及意义
来源期刊 科技视界 学科 工学
关键词 食品安全与卫生学 教学过程 教学活动
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 TS201.6-4|G642
字数 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.32.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石晶红 23 29 3.0 4.0
2 朱效兵 33 23 3.0 4.0
3 付华 10 17 3.0 4.0
4 刘帅 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (40)
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2006(2)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
食品安全与卫生学
教学过程
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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