特殊教育教师职前培养阶段教育实践存在的问题及对策

• 作者: 韩梅
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 教育实践 合作教学
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.11.015

摘要

在特殊教育师资职前培养阶段,教育实践存在缺乏系统性、效率低下等问题.开展合作教学,联合各方力量,可以有效提高教育实践成效.顺利实施合作教学需要各合作单位建立长效合作机制,同时各指导教师之间、师生之间也要建立良好的合作关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩梅		15	23	2.0	4.0