课程目标教学模式在语文阅读教学中的应用

• 作者: 苏春兰 邓允胜
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 精读课文 语文阅读 目标教学模式 统编教材 教学中的应用 《狼牙山五壮士》 教学流程 良好的教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

经过多年研究,我们摸索出以“明标→自学→共学→测评”为基本教学流程的课程目标教学模式,取得了良好的教学效果。本文拟以统编教材语文六年级上册第二单元精读课文《狼牙山五壮士》教学为例,简述该模式在阅读教学中的应用。一、明标明标,是课程目标教学模式的首要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓允胜	玉林市博白县教育局教研室	1	0	0.0	0.0
2	苏春兰	玉林市博白县教育局教研室	1	0	0.0	0.0