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摘要:
文章首先阐述了微助教的特点和微助教在高校大班课堂教学中的应用价值,然后分析了高校大班课堂教学的现状,最后论述了微助教在高校大班课堂教学中的应用策略并总结了微助教在高校大班课堂教学中取得的成效.
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文献信息
篇名 微助教在高校大班课堂教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 微助教 高校大班课堂教学 考勤管理
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202022048
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微助教
高校大班课堂教学
考勤管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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