回归生活,还小学数学课堂一个本真

• 作者: 丁能梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活 情境 问题 教学
• 年，卷（期）: wldh_2020,（27）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

我们知道,数学与我们的现实生活联系密切。因此,在小学数学教学中只有通过联系儿童的生活实际开展教学,才能激活儿童的认知。教学实践告诉我们,把数学教学与儿童的实际生活联系起来,课堂教学就能够变得丰富多彩。这样,在提高学生学习数学积极性的同时,也能够提高学生发现问题与解决问题的能力。本文围绕如何让小学数学教学生活化进行阐述,旨在让数学教学回归现实生活。

作者信息

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1	丁能梅		2	0	0.0	0.0