以问题为导向的教学情境设计探究

• 作者: 张琼梅
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 兴趣 求知欲 猜想
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0116-0116
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

兴趣是最好的老师。如果一节课有良好的开头，那就意味着成功的一半。因此，我通过从学生日常生活中的实际问题引入，激发学生思维，激发学生的求知欲，引导学生在以问题为导向来 设计问题，在解决问题后，对特殊问题一般化，得出一个猜测性的结论——猜想，培养学生从特殊到一般思想意识，培养学生创造性思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琼梅		2	0	0.0	0.0