以问题为中心的高等数学情境式教学案例

• 作者: 方晓峰 李应岐 王静
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境式 方向导数 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 82-85,93
• 页数: 5页
• 分类号: O13|G642.0
• 字数: 4849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.09.021

摘要

针对高等数学课程的情境式教学,阐述了问题情境式教学的设计原理,并以方向导数为例展示了高等数学情境式教学的基本环节,即创设情景,问题构建,探索交流,效果评价,拓展提升和形成理论等.指出了教学中需要注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李应岐	火箭军工程大学理学院	24	7	2.0	2.0
2	王静	火箭军工程大学理学院	18	11	2.0	3.0
3	方晓峰	火箭军工程大学理学院	12	8	2.0	2.0