探究小学语文阅读教学中观察能力的培养

• 作者: 王超
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 知识的理解 观察能力的培养 观察习惯 小学语文阅读教学 认知世界 语文教师 教育的核心 学生写作
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（10）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

观察的目的是为了感知外在事物,是透过温度、气味、图像与声音辨别事物的重要能力。绝大多数语文教师都知道语文教育的核心与关键在于使学生在语文学习的过程中,形成适应社会的能力,其中就包括观察能力。观察能力可以帮助学生更好的认知世界、丰富自己对知识的理解。观察中的见闻与感受同时还是学生写作中的素材。因此从某些方面来看加强学生观察能力的培养力度,使学生形成良好的观察性趣与正确的观察习惯对学生而言具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超		3	1	1.0	1.0