"微课程"在初中英语课堂教学的设计策略

• 作者: 钱赛彬
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 初中英语 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 大家视角
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.005

摘要

信息技术在各行各业不断普及与应用,成为了各行业发展不可或缺的辅助工具.信息技术辅助教育事业快速发展,并在实际应用中衍生出"微课程"形式,有效激发了学生学习兴趣,提升了课堂学习效率.基于"微课程"的重要性,初中英语课堂教学也引入了该形式,以便更好的教学,但"微课程"在初中英语课堂中的应用目前存在一些问题,主要是课程设计方面,导致微课无法和初中英语课堂有效结合,从而最大化发挥"微课"作用.该问题需要广大教育工作者不断探索、反思,寻找解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱赛彬		8	5	1.0	2.0