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"互联网+"背景下基于BYOD的风景园林专业茶室设计课程的实践与研究
"互联网+"背景下基于BYOD的风景园林专业茶室设计课程的实践与研究
作者:
张志伟
许克勤
张诚
王晓晓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
BYOD
茶室设计
教学模式
摘要:
通过利用自带设备(BYOD)对传统以教师和知识为中心的风景园林专业课程课堂教学进行改革,构建情境化、交互性、项目化的教学设计,发挥教师的引导和监督作用.结果验证了基于BYOD的教学在风景园林专业课程中的有效性和可行性,同时尊重了学生的主体地位,培养学生的自主探究能力.增强学生的沟通交流能力、观察分析能力和提升学生解决问的应变能力,促使学生将大学所学知识得以应用实践.
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综合TPE教学
实践基地
规划设计
"互联网+"背景下教师专业发展策略研究
'互联网+'
教师专业成长
策略
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
"互联网+"背景下基于BYOD的风景园林专业茶室设计课程的实践与研究
来源期刊
福建茶叶
学科
关键词
BYOD
茶室设计
教学模式
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
茶馆设计
研究方向
页码范围
115-116
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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节点文献
BYOD
茶室设计
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
主办单位:
福建省茶叶学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-2291
CN:
35-1111/S
开本:
出版地:
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
邮发代号:
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
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