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摘要:
因疫情导致学生无法集中开展《卫生微生物学》的课堂集中授课教学,大部分课时通过网络开展教学,在教学过程中尝试了网络视频资源自学、网络直播授课、讲课录音+资料辅助、网络章节测试训练、课堂集中授课等多种方式.本论文根据教学相长讨论的学生反馈及最后期末考试结果对以上教学方式的教学效果进行讨论分析,以期为该门课程的教学改革提供参考.
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微生物学检验
课程
目标
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兽医微生物学
教学实习
改革
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2020年"特殊时期"《卫生微生物学》网络教学过程回顾及教学效果探讨
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 卫生微生物学 网络教学 新冠疫情
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 265-267
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
卫生微生物学
网络教学
新冠疫情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导