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浅探信息技术与小学数学教学的有效整合
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摘要：
通过信息技术与小学数学教学整合,教学媒介由作为教师讲解的辅助工具转变为学生的认知工具,教学过程由归纳演绎教学模式转变为"协作学习"模式,改变学生被动的学习方式.教师角色转变为学生学习活动的组织者、指导者,学生也转变为主动参与探究者和学习的主体.
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中国宽带
主办单位：
北京在线九州信息技术服务有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-7911
CN：
11-5290/TN
开本：
出版地：
北京市海淀区苏州街55号3层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2958
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6
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24
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