思维导图在小学英语阅读教学中的应用思考

• 作者: 罗世仙
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学英语教学 思维导图 阅读理解 思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.03.098

摘要

英语这门学科与其他的学科不同，小学生在学习英语知识点的同时，还要学习英语的语法和音节。小学的英语老师培养学生语感的重要方法就是让他们学会阅读。而在我们实际的教学中，他们完整的读一篇英语短文就十分困难。所以，我们要在英语阅读的教学中加入思维导图的元素，去帮助学生进行英语阅读的学习。他们还对英语阅读存在排斥性和阅读理解能力弱的问题，他们在阅读一篇英文短文的时候，不知道怎样简单的去学习。久而久之，他们就会逐渐的失去学习英语的兴趣，长期以往，他们就很难的提升自己的英语成绩。