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摘要:
随着社会发展向前,国内的教育理念不断受到冲击,为了适应教育发展遇到的新趋势,新的教育方式和教育思想不断出现,人们对于素质教育的呼声愈来愈高。语文课堂是培养学生读写能力和情感能力的重要场地,学生在语文课堂上可以学到为人处事的哲理,为学生正确的价值观和世界观的塑造奠定基础。基于此,文章探讨了小学语文阅读的开展策略,并主要从小学语文阅读教学出现的问题和解决的措施两个方面进行介绍。
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文献信息
篇名 小学语文阅读的开展策略探究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 阅读 开展策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.05.065
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读
开展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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