小学音乐班级合唱教学的有效分析

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学音乐 班级合唱 教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0214-0214
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

班级合唱是小学音乐课程的主体部分,学生可以通过班级合唱来加强他们的同学情谊,以及提高他们的团队合作精神,教师可以通过班级合唱来增强学生们的音乐表现能力,也可以让学生通过班级合唱来增强自身对音乐艺术的鉴赏,让他们在真正的音乐海洋里面洗涤灵魂。音乐作为陶冶情操的艺术之一,它对人们的生活具有非常大的影响,因此,小学生在小学阶段学好英语是非常有必要的。以我国现在的教育状况来看,很多家长以及教师没有真正的意识到音乐课程存在的重要性,所以在我国就有了这种现象的产生(小学音乐班级合唱存在着很多的问题),本文会通过一些以班级合唱为角度的例子,谈谈班级合唱,对整个小学音乐的教学所发生的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		43	38	3.0	5.0