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摘要:
趣味化教学在各个学科已逐渐得到广泛应用,并取得了一定的成效。新课程标准中蕴含的一个重要思想就是以学生为主体,寓教于乐,让学生能够在轻松愉悦的学习氛围中学习。趣味化教学在小学语文教学中有极大的应用价值,趣味教学法能有效提升学生的学习兴趣,取得教学成效。这对于小学生,尤其对于低年级小学生来讲,具有积极作用。本文结合自身语文教学实践经验,对小学语文教学中存在的问题进行了分析,并就小学语文教学中的趣味教学实施策略进行了探究。
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开展策略前言
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情境教学
课堂教学
实施分析
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小学语文
趣味性作业
布置策略
浅析小学语文教学中的情感教育及其实施策略
小学语文
教学
情感教育
实施
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中的趣味教学实施策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 趣味化 教学 语文
年,卷(期) hqcs_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0213-0213
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 周云珍 内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗黄河中心学校 1 0 0.0 0.0
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趣味化
教学
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旬刊
1674-1838
11-5633/C
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