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摘要:
通过探索建设具有我校生物化学与分子生物学学科特色的"金课",全面梳理课程教学内容,拓展课程深度,将线上和线下教学的优势结合,弥补传统线下教学的缺点,解决医学相关专业学生在生化学习过程中难度过大问题,培养学生综合基础医学思维能力,有助于提高医学相关专业学生在实际工作中独立地发现问题、解决问题的能力.
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分子生物学
实验教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "金课"背景下线上线下混合教学模式在生物化学与分子生物学教学改革的探索
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 线上线下 金课 生物化学
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林文珍 29 165 7.0 11.0
2 晁耐霞 19 31 3.0 4.0
3 蔡丹昭 20 139 8.0 11.0
4 臧宁 24 54 4.0 6.0
5 周青鸟 5 30 2.0 5.0
6 王峰 12 18 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (71)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
线上线下
金课
生物化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导