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摘要:
随着教育改革的深入推进,对小学音乐教学提出了更高要求,在小学音乐教学中,教师要提升学生的综合能力,培养学生基础的审美能力.音乐教育在小学教学中受到了高度重视,但在实际教学的过程中会存在学生注意力难以集中、学生对音乐学习的兴趣较小等问题,因此在小学音乐教学中使用情景教学的方式,潜移默化地影响学生,调动学生学习积极性,提高音乐课堂的教学效率.
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文献信息
篇名 情景教学法在小学音乐教育中的应用策略探究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学音乐 情景教学 教学措施
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学音乐
情景教学
教学措施
研究起点
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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2297
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