融合教育理念下有效开展随班就读工作之我见

• 作者: 蒋玲娟
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 融合教育理念 随班就读 问题儿童
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随班就读的教育方式主要是为特殊儿童提供和普通幼儿一起学习的机会,并在特殊儿童和普通幼儿一起学习的过程中对其进行特殊教育和服务,让特殊儿童更好地融入集体并适应社会,为特殊儿童以后的学习和生活奠定生活基础,锻炼他们以后能平等参与社会生活的能力.在开展随班就读过程中,教师需要照顾特殊儿童的心理,在教育中融入真情实感,让特殊儿童感受到教师和同伴的关爱和认可,促进他们的全面发展.