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新课程小学数学作业设计的问题与策略
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摘要：
在小学阶段,作业是小学生记牢所学知识的重要方式,尤其是对于小学数学而言,作业更是其掌握数学知识点的重要途径,因此教师对数学作业的布置设计就极为重要。本文便就小学数学作业展开,首先表明了在新课程的要求下,对作业的布置进行设计的积极意义;其次,又列出了当下教师在作业的布置设计上出现的一些不足;最后又提出了关于小学教师布置作业的一些建议,希望能对小学教育提供帮助。
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文献信息
| 篇名 | 新课程小学数学作业设计的问题与策略 | ||
| 来源期刊 | 环球慈善 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 新课程 小学数学 作业 | ||
| 年，卷（期） | hqcs_2020,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0151-0151 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
小学数学
作业
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
主办单位：
中国宋庆龄基金会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-1838
CN：
11-5633/C
开本：
出版地：
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号：
80-540
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6203
总下载数（次）
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