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在小学阶段,作业是小学生记牢所学知识的重要方式,尤其是对于小学数学而言,作业更是其掌握数学知识点的重要途径,因此教师对数学作业的布置设计就极为重要。本文便就小学数学作业展开,首先表明了在新课程的要求下,对作业的布置进行设计的积极意义;其次,又列出了当下教师在作业的布置设计上出现的一些不足;最后又提出了关于小学教师布置作业的一些建议,希望能对小学教育提供帮助。
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篇名 新课程小学数学作业设计的问题与策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 新课程 小学数学 作业
年,卷(期) hqcs_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0151-0151
页数 1页 分类号 C
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新课程
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1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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