九层之台,起于累土——透视如何在小学低年级英语课堂中打好习作基础策略

• 作者: 吴素芬
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 作文 低段 口语 方法
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 1481字
• 语种: 中文

摘要

为实现《英语课程标准》提出的书写要求可见,正确有效地指导学生进行写作必不可少.然而"写作,绝不是一项可以孤立地学习的语言技能".在小学英语低段教学中,教师往往只注重学生听、说、读能力的培养,其中对说的训练也往往只局限于重点句型的口头问答形式,缺乏相应的指导.殊不知有效地让低段学生打好"说"的基础也是提高高段学生英语写作能力的前提保证.本文从培养、激发学生的口语兴趣,对学生进行有效的口语策略的指导等方面阐述了自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴素芬		1	0	0.0	0.0