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摘要:
管理学作为学校教育系统中的一大要素,推进学校高质量人才的有效性培养.翻转课堂的生成与提出,为管理学教学的革新提供契机,增强管理学教育教学质量,进而达到管理学良好的教育成效.对此,立足于翻转课堂的内涵,提出翻转课堂的管理学教学实践路径,旨在推进管理学的翻转课堂教学实施模式的衔接性.
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的管理学教学研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 翻转课堂 管理学 教学实施
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳华 35 505 11.0 22.0
2 赵毅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
管理学
教学实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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