作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学开展过程中,阅读教学一直是十分重要的一个教学板块,通过高质量的阅读教学开展,能够给学生们的语文综合素养和语言表达能力带来十分明显的提升.所以我们就从新课程标准改革的要求出发,探讨如何在阅读课堂教学活动开展的过程中,激发学生们的语文学习兴趣,拓展语文阅读教学的相关教学内容,给学生们的阅读学习能力提升和写作水平提高打下更加坚固的基础.在这样的教学背景当中,教师首先应该明确小学语文拓展阅读教学的相关要求,之后从学生们的实际情况出发,制定更加有效的教学策略,来满足学生们的语文学习需求.
推荐文章
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学语文深度阅读教学策略研究
小学语文
深度阅读教学
策略研究
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学语文阅读教学方法探析
小学
语文
阅读方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文拓展阅读教学的研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 拓展阅读 课堂教学
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2020(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
拓展阅读
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导