小学语文情境教学法浅论

• 作者: 赖亚玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 作文 语言描述
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的语文教学需要具备很强的感染力才能带动小学生的语文学习热情,富有感染力的语文教学能够为学生展现更加丰富多彩的情感世界.因此,就需要小学语文教师在实际的教学过程中充分利用情感因素来不断的创设情境,能够让学生们有身临其境的感觉,能够对语文作品中所描写的人物、所抒发的感情、阐述的道理构成一种非常亲切和真实的感觉,能够通过这些描写让学生们的内心和课文的内容形成共鸣,以此更好的激发学生的语文学习兴趣.本文将针对语文情景教学的方式进行阐述.