提高工科生《概论》课教学效果的思考

• 作者: 肖振南
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 工科生 《概论》 教学技巧
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在新时代的背景下,学习《概论》课显得尤为重要.基于工科生学业负担重、对政治理论课不重视,缺乏人文思维训练、人文素养较低等教学对象特征,可以从强调人文社科素养在人工智能时代的重要性;讲授内容结合理工科知识,依托教学支架、激发学生学习兴趣;课堂理论教学与时政、现实生活紧密结合等方面着手,提高工科生《概论》课教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖振南	华侨大学马克思主义学院	1	0	0.0	0.0