高职院校开展任务型课程设计与实施工作的必要性 ——以应用文写作课程为例

• 作者: 朱宪玲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 任务型课程 设计与实施 应用文写作
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 358-359
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 2668字
• 语种: 中文

摘要

为促进高职院校任务型课程设计与实施工作的顺利开展,文章以应用文写作课程为例,从高职院校开展任务型课程设计与实施工作的必要性入手,对其进行了全方位、深层次地分析,并在此基础上全面而深入地探究了高职院校应用文写作课程中落实任务型课程教学模式的策略,给出了具有代表性的个人建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宪玲		27	130	6.0	10.0