思维导图在小学低年级数学课堂中的运用分析

• 作者: 房斌 陈岩
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 思维导图 小学低年级 数学课堂
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 3430字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门必考科目,对学生们的逻辑思维能力有一定的要求,很多学生在实际的解题过程中没有明确的思路,书写步骤也欠缺规范,导致整体分数不高,为了方便学生们理解题目思路,掌握基本的知识点的应用,有一个清晰的思维导图是极为重要的.不仅可以更快地掌握解题技巧,而且也能在一定程度上提高学习能力,培养数学学习兴趣,增强其大脑内在的潜能,进而提高教育教学质量,完成教学任务,促进学生全面发展的教育要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈岩		1	0	0.0	0.0
2	房斌	淄博市沂源县大张庄镇中心小学	1	0	0.0	0.0