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摘要:
童谣是我国传统文化中的重要内容,也是重要的民俗文化,其蕴含着丰富的文化底蕴、蕴藏着无穷的教育资源。因此,我们尝试挖掘民间童谣,并在幼儿语言教育中进行应用,以促进幼儿语言能力的发展。
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民间童谣在幼儿园大班语言领域的实践研究
语言领域
幼儿园大班
民间童谣
实践研究
丰富幼儿语言环境促进幼儿语言发展
语言环境
幼儿
幼儿园
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文献信息
篇名 挖掘民间童谣促进幼儿语言发展
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 民间童谣 语言发展 教育资源
年,卷(期) hqcs_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0276-0276
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 罗春芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民间童谣
语言发展
教育资源
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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