农村初中残疾儿童“送教上门”探索研究

• 作者: 刘永琴 张万礼
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村初中 残疾儿童 送教上门
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（12）
• 页码范围: 0275-0275
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

所谓“送教上门”是一种主要有政府组织、由学校教师配合实施的一种残疾儿童教育方式,其不仅有效解决了残疾儿童的上学困难的问题,还能够有效实践“公平教育”。尤其是对于一些地处农村、由于经济条件和地域条件的限制,无法接触到适合自己的特殊教育,甚至享受不到教育权利的残疾儿童来讲,“送教上门”工作的开展不仅有效解决了这一问题,助力残疾儿童的身心成长,还在一定程度上减轻了残疾儿童的家庭负担。基于此,如何更加有效的开展送教上门工作?就成为送教上门教师及相关助教部门需要考虑的首要问题,本文作者也立足自身教育经验,就如何有效开展农村初中残疾儿童“送教上门”工作进行探究如下,以为特殊教育视野的发展贡献一份拙见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永琴		1	0	0.0	0.0
2	张万礼		1	0	0.0	0.0