听障儿童康复训练教学结合音乐的实践应用

• 作者: 李伟华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 听障儿童 学前康复 音乐 教学
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐教育中的旋律、音乐化文字和节拍运动,能纠正听障儿童表达性言语中的节拍和转折异常,弥补部分听觉、语言表达的缺失,促进听障儿童提升学习效果,提高注意力的集中程度.通过在听障儿童的康复训练中适当加入音乐的实践,本文提取了可行的教学尝试,以提高听障儿童学前康复训练的更多可能性与多样性.