阐述小学数学课堂小组合作学习有效教学策略

• 作者: 王敏敏
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 小组合作 有效教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 817-818
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.1802

摘要

随着课程改革的深入,教学的组织形式也在悄然地发生变化.小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式.有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣;促进学生之间的共同进步.因此,开展小组合作学习是社会发展的需要、是教育改革的需要、也是实施新课标的需要!教师要树立为了学习而合作的理念,加强研究和反思,努力探索,不断提高"小组合作学习"的有效性,让"小组合作学习"真正成为有益于教与学的教学策略.