小学低段语文写话教学策略探究

• 作者: 包长春
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 语文 低年级 写话教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0057-0057
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改步伐的推进，教师需要重点关注的不应仅是学生成绩的提升，而应更加重视对学生综合素质的培养。在小 学低年级语文教学中，写话能力的培养不仅可以锻炼小学生的表达能力，提升他们写作兴趣，还能为其今后的语文学习道路铺设 良好的基石。基于此，本文将对小学语文低年级学生写话技巧指导培养策略展开探究，以改变小学生对写作的态度，爱上语文， 爱上写作。

作者信息

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1	包长春		1	0	0.0	0.0