作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育作为先行者是在经济的推动下逐渐更新和优化的,当前我国大学声乐教学所采用的教学方法是以理论和演唱实践课为主,以素质教育为导向的教育理念渗透于课堂,大学作为研究高深学问之地,若想要提高声乐教学的质量,教师就需要将启发性教学的原则植入到课堂教学中.
推荐文章
园林制图教学中应用启发性教育原则的探讨
启发性教育原则
园林制图
好处
基础素描课程"启发性教学"的研究
素描教学
启发性素描教学
创造性思雏
中学物理教学中启发性教学原则的运用
启发性原则
中学物理
课堂教学
高中物理教学中启发性实验的设计
高中物理教学
启发性实验
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学声乐教学中启发性教学原则的植入
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 大学声乐 教学 启发性
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 611
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.861
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萃琳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学声乐
教学
启发性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导