初中生物分层教学体系应用对提升学生思维素质的研究

• 作者: 谢晓英
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中生物 分层教学 体系应用 思维素质 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 578
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1205

摘要

初中生物是一门复杂且多样化的学科,在实际的教学环节中,不仅要培养学生完善的思考能力,而且也需要对其思维体系进行有效引导.基于此,教师需要采取分层教学法.对教学目标、课堂形式以及作业内容等进行多样化的分层处理,保证各个阶段、每个层次的学生都能获得有效的生物学习体验,进而为提升学生的思维素质提供可靠的保障.

作者信息

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1	谢晓英		1	0	0.0	0.0