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摘要:
阅读和写作是语文教学的重要组成部分,将阅读和写作有效整合不仅可以提高学生的阅读能力,还可以提升学生的写作水平.培养学生的写作能力,要找到阅读和写作之间的结合点,通过大量的阅读,丰富学生的写作.但是如何实现小学语文阅读和写作的整合,是当前教师在教学过程中面临的主要问题.对此,语文教师应该针对小学生在阅读和写作过程中存在的问题进行归纳和总结,提出解决问题的具体办法,提高学生的写作能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读与写作教学的巧妙整合
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 阅读与写作 有效整合
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 2119字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 长春市第一外国语中学小学部 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读与写作
有效整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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