浅谈小学高年级数学思维的培养

• 作者: 彭丽丽
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高年级 数学思维 有效性
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（12）
• 页码范围: 0133-0133
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学思维的培养对于学好数学科目具有举足轻重的影响,而小学高年级是数学思维培养的第一阶段,由此显得更为重要。但是这个阶段的学生处于特殊阶段,因此教师在掌握小学高年级学生的阶段特征的基础上,不仅要注重培养他们的思维习惯,更要掌握一些专门儿的针对性的技巧提高培养学生数学思维的有效性。

作者信息

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1	彭丽丽		1	0	0.0	0.0