作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革,对课堂教学模式的多样性提出了更高的要求。英语这一学科,思维空间广阔,内容广泛,教学重点和难 点也很多,因此复述教学模式被广泛应用于英语教学中。鉴于此,文章在学生英语文本复述教学方面积极探索课堂积分制,以班级小组为单元进行评比打分,对积分奖励复述教学模式的过程和方法进行了阐述,并指出了在英语教学中运用复述教学模式应注意的问题,以期能充分调动学生学习的积极性,从而推动英语课程改革。
推荐文章
高中英语课文复述教学
高中英语
课文复述
方法
创造性复述课文──在复述中创新
创造性
复述课文
创新
小学英语课堂复述课文的有效途径初探
读前复述
读后复述
思考与感悟
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析积分奖励制在英语课文复述学习中的作用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 积分奖励制 课文复述 复述方法 英语教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.05.098
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
积分奖励制
课文复述
复述方法
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导