源于生活,融于生活 ——有关幼儿美术的生活化教学思考

• 作者: 徐婧芬
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 幼儿美术 生活化教学 方法
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 287-289
• 页数: 3页
• 字数: 6727字
• 语种: 中文

摘要

著名教育家陶行知先生曾提出了"生活教育理论",启示我们教育应该无限接近于生活并将所学理论和知识灵活运用于生活实践.同时我国不断深入的新课程改革也要求,学校教育要积极地走进社会和生活,以提升学生的综合素养,笔者认为,关于幼儿美术教育也应该努力打破成规,坚持以幼儿为第一主体,坚持生活化的教育理念,让幼儿融入生活实现学习与生活的协调,又从生活中感受和发现艺术之美,实现技能和情感的升华.本文主要运用兴趣培养法、观察教育法、情景创设法、游戏互动法、创新启发法,这些教学方法来拉近幼儿美术教学与生活的距离,增进幼儿对生活的热爱,提升其创新思维与创造力.